前言：榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一種力量，催人奮進。在“火大”，有這樣一群青年學子，他們以筆為劍、披荊斬棘，他們以夢為舟、揚帆遠航，他們用汗水澆灌夢想，以勤奮書寫華章，在知識的海洋中乘風破浪，以實力獲得國家獎學金殊榮。近期，我們將推出本年度【青春榜樣】系列報道，充分發(fā)揮榜樣的示范引領作用，展現(xiàn)這些優(yōu)秀學子的青春風采，一起汲取拼搏前進的力量！
人物名片：楊子杰，裝備智造學院電氣自動化技術電氣221班學生，現(xiàn)任學院學生會秘書部副部長、班級學習委員。
獲獎情況
【國家級】2023-2024學年國家獎學金，全國大學生數(shù)學建模競賽三等獎，第六屆華教杯全國大學生數(shù)學競賽一等獎。
【省級】廣東省職業(yè)院校技能大賽工業(yè)網(wǎng)絡智能控制與維護三等獎。
【校級】學校二等獎學金，優(yōu)秀學生骨干，“第二課堂成績單”優(yōu)秀個人。
楊子杰在入學時就定下明確的學習目標，而且他善于歸納總結知識，力求“化繁為簡”，以高效學習而著稱，學業(yè)成績斐然。在專業(yè)學習方面，他始終保持鉆研勤勉的態(tài)度，不斷追求知識的深度和廣度，從早到晚，常常能在實驗室看到他調(diào)試系統(tǒng)的身影。
同時，楊子杰對數(shù)學有著極大的興趣和熱情。他曾參加全國大學生數(shù)學建模競賽，在備戰(zhàn)競賽時，遭遇過調(diào)整生產(chǎn)節(jié)拍的難題?！爱敃r，我連續(xù)一周白天泡在實驗室試驗數(shù)據(jù)，晚上用NX建模分析，有時候深夜累得都有點恍惚了。但正是自己的熱愛和堅持，讓自己從未想過放棄?！彼貞浧甬敃r的備賽情景。最終，他通過改進程序框架，成功提升了30%的生產(chǎn)節(jié)拍，并在大賽中獲得了全國三等獎。
“創(chuàng)新思維是數(shù)學競賽的重要因素，因此，我們也要敢想敢闖敢拼，才能收獲更多?！泵鎸碗s的競賽任務，楊子杰敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，提出新穎的解決方案，為自己和團隊贏得了多項榮譽?！斑@些競賽經(jīng)歷讓我深刻體會到創(chuàng)新的重要性，也激勵著我在專業(yè)領域不斷攀登高峰?！彼f。
作為班級學習委員，楊子杰的優(yōu)異成績和學習方法得到了老師和同學們的一致認可，成為大家學習的榜樣。然而，他并未滿足于個人的進步，總是積極幫助身邊的同學。課余時間，他常常與同學探討疑難問題，并主動擔任學習小組組長輔導后進生，幫助他們梳理知識脈絡。
無論是學習上的難題，還是生活中的困惑，楊子杰都耐心傾聽、傾力相助。他用真誠的行動傳遞著友善與關懷，促進了班級的團結與和諧。他認為，班集體是大家的依靠，也是行動的底氣，“學習不是獨行，而是共進”，這是他筆記本扉頁上的一句箴言，也是他一直踐行的信念。
楊子杰精心規(guī)劃自己的時間，既重視學業(yè)成績，也關注綜合素質(zhì)的提升。在緊張的學習之余，他積極參加各類體育活動和社團活動，培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神。面對壓力和挫折，他總能及時調(diào)整心態(tài)，勇敢克服困難和挑戰(zhàn)，鑄就了自信堅強的內(nèi)心世界。正是這種不斷追求卓越的精神，他在團隊協(xié)作和日常生活中展現(xiàn)出強烈的責任感，并發(fā)揮著榜樣的力量。
入學伊始，楊子杰就立志將所學技能轉化為服務社會的實際行動。作為紅十字會救護員和廣東志愿者，他積極投身各類志愿服務。兩年間，他走進社區(qū)、中小學，向居民和學生講述一個個鮮活的故事，播撒信念的火種，彰顯信仰的力量；他曾利用節(jié)假日時間到社區(qū)參加電氣安全知識的宣傳普及工作，用簡單易明的語言向居民和孩子們傳授安全知識和安全技能……
“只有將所學知識運用到實際中，才能真正體現(xiàn)個人價值?！彼f，“我希望用自己的汗水澆灌青春，用點滴行動傳遞溫暖和正能量?！?/span>
“堅持崇德向善，堅持知行合一”，楊子杰用自己的成長感悟與青年學子們共勉，他將繼續(xù)以追求極致的態(tài)度深耕專業(yè)領域，繼續(xù)努力用知識反哺社會，用技能報效祖國，用青春回應時代，與所有追夢青年共赴山海，讓奮斗成為青春最美的注腳！
編輯：鐘嘉妍
責編：羅美英、徐恒濤
總編：樊向前
素材來源：學生工作部、裝備智造學院
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